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户外活动---花样篮球观察记录

作者:戚菲菲    来源:威海市环翠区机关幼儿园    时间:2016-05-13    马上参与
  观察目标:在活动中激发孩子的潜能,提高幼儿对篮球活动的热情

  观察对象:全体篮球组幼儿

  观察地点:篮球场地

  观察内容:

  今天,带幼儿去玩篮球。一到场地,孩子们就利用已有的经验和技巧开始玩球,我鼓励孩子们尽量玩出花样。他们有的用球进行抛接球练习,有的开始运球,还有的夹球跳。场地上到处都是孩子们的笑声和喊叫声。

  我看孩子们玩得差不多了,就提议说:“现在咱们玩一个赶小猪的游戏,看谁最先到终点又遵守规则。”孩子们刚玩了两次,杨小洋就大声说:“真没意思。”我愣了一下,说:“那你说一说,不玩这个游戏还有什么游戏可以让我们大家一块儿玩呢”他想了一会儿说:“咱们可以玩运球比赛。”我问大家行不行,孩子都同意。(因为玩运球比赛既可以锻炼孩子们的运球技术,又能增添趣味,不使活动乏味)。

  分析:

  孩子有很大的潜能,老师要相信孩子,创造条件,让他们发挥想象力和创造性,使幼儿在体育活动中锻炼身体,又学会用一种材料创造出多种不同的玩法。

  措施:

  于是,他们手拿球分成四组玩了一遍。我看到孩子们情绪很高,便说:“咱们这回不用手拿球来玩运球比赛,看谁的办法又好又快?”于是,大家随口令开始比赛:有的孩子将球夹在腿中间跳着走,有的夹在腋下跑,真实千姿百态,可以极了。玩过一遍后,我组织大家进行了讨论:为什么有的小朋友快而有的小朋友慢呢?哪种方法好,为什么?讨论后幼儿达成共识:把球夹在腋下跑便于跑动,球还可以不掉。

  大家又玩了一遍,王子鸣第一个到了终点,兴奋地告诉我:“这个方法好,下回我也要想个好办法。”我忙说:“行,戚老师相信你一定能想出更好的、与众不同的方法。”他满足地笑了。活动结束后,我表扬了大家肯动脑筋,使一个篮球能玩出那么多花样。就这样,孩子们在愉快的气氛中结束了活动。

责任编辑:张浩
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